Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 
Социальную поддержку обучающихся в МБОУ «СОШ № 2 г. Кировска» осуществляют: 
- администрация гимназии;
- социальный педагог;
- классные руководители.

1. обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних;
2. предупреждение правонарушений и отклоняющегося поведения учащихся, негативного семейного воспитания;
3. усиление координации предупредительно – профилактической деятельности всех ведомств, решающих данную проблему;
4. повышение уровня воспитательно – профилактической работы с подростками в образовательном учреждении через взаимодействия с КДН и ЗП;
5. развитие системы организованного досуга  и отдыха детей «группы риска» в каникулярное время.
6.  организация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка, профилактики правонарушений;
7. повышение самосознания учащихся через разнообразные формы мероприятий, акций.

1.  Работа с детьми «группы риска»;
2.    Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;
3.    Профилактика безнадзорности и правонарушений;
4.    Работа с  детьми, находящимися под опекой и попечительством;
5.    Работа с неполными семьями;
6.    Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении; 
7.    Работа с детьми-инвалидами.

Социальный педагог МБОУ "СОШ №2 г. Кировска" - Середа Александра Михайловна

Цели деятельности психологической службы:
•    создание психологических условий для разви¬тия способностей всех участников образователь¬ного процесса;
•    развитие и становление индивидуальности каж¬дого школьника, формирование его психологичес¬кой готовности к созидательной жизни.
Педагог-психолог в школе — это специалист в области психологии, который изучает душевное состояние учеников, корректирует их поведение, помогает в устранении проблем личностного характера, адаптации в коллективе, способствует улучшению психологического климата в классе, проводит разъяснительную работу с родителями и педагогами.
Психологическая диагностика включает в себя проведение групповых и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу  учителей,  родителей (а теперь уже и Министерства образования), а также по инициативе психолога с исследовательской или профилактической целью. 
Данные диагностики строго конфиденциальны.
Педагог -психолог помогает и в профессиональном определении школьника.
Психологические проблемы, не разрешимые самостоятельно, могут возникнуть у любого, абсолютно нормального человека, тем более у ребенка. Разница лишь в том, что у одного ребенка их больше, у другого – меньше, один может поделиться своими сомнениями с посторонними людьми, другой остается со своими проблемами наедине,  иногда последствия   неразрешенных личностных проблем  могут привести к трагедии.
Во всех этих случаях Вы можете обратиться к школьному педагогу-психологу, который поможет Вашему ребенку, сделает его жизнь более понятной, комфортной, разработать стратегию поведения в определенных ситуациях.

• психологическое сопровождение УВП и обучающихся;
• психологическая диагностика;
• психологическая коррекция и развитие;
• психологическая профилактика;
• психологическое консультирование;
• психологическое просвещение.

...

Психологическая помощь в МБОУ "СОШ №2 г. Кировска" может оказываться учащимся школы, их родителям, педагогическому коллективу и иным сотрудникам школы.

1.   Индивидуальные занятия-консультации (релаксация, поддержка, анализ ситуации, др.).
2.  Групповые занятия (с элементами тренинга) с релаксационными техниками.
3.  Включение групповых упражнений в работу методических объединений, творческих групп. 
4.  Консультации по результатам диагностической и коррекционно-развивающей работы с учащимися.
5.  Помощь в работе с родителями (присоединение, совет-подсказка как найти общий язык, помочь увидеть ситуацию по-новому и др.).
6.  Помощь в разработке и проведении мероприятий.
7.  Диагностика эмоционального выгорания педагогов. Консультирование по результатам диагностики.

Школьная служба примирения – служба, осуществляющая работу с конфликтными ситуациями, возникающими внутри школы.
Целью службы примирения является:

• распространение среди обучающихся, родителей и педагогов цивилизованных форм разрешения конфликтов;
• помощь в разрешении конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации;
• снижение количества административного реагирования на правонарушения.

 Задачами службы примирения являются:

• проведение примирительных программ (восстановительных медиаций, кругов сообщества, школьных и семейных конференций и т.д.) для участников конфликтов и криминальных ситуаций;
• обучение школьников цивилизованным методам урегулирования конфликтов и ответственности;
• информирование учеников и педагогов о принципах и ценностях восстановительной медиации.

•    сократить общее количество конфликтных ситуаций, в которые вовлекаются дети, а также их остроту;
•    повысить эффективность ведения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения учащихся;
•    предупреждать совершение правонарушений несовершеннолетними;
•    создать безопасную среду, благоприятную для развития личности с активной гражданской позицией, умеющей принимать решения и отвечать за свои поступки;
•    проводить примирительные программы для участников школьных конфликтов и ситуаций криминального характера.

Не держите проблемы в себе, приходите,  и мы Вам поможем!
Примирительная программа начинается в случае согласия конфликтующих сторон на участие в данной программе. Если действия одной или обеих сторон могут быть квалифицированы как правонарушение или преступление для проведения программы также необходимо согласие родителей или их участие во встрече.
Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы.

Практика показывает, что ряд проблем, возникающих в школьной жизни, весьма успешно удаётся разрешить в стенах учебного заведения. Ещё один плюс общественных инспекторов – возможность ранней профилактики проблем в неблагополучных семьях. За помощью может прийти любой ребёнок. Поругался с учителем или одноклассником, кто-то обидел, не за ту парту посадили, не приняли в кружок или секцию, отругали за домашнее задание, которое ты честно, но тщетно силился выполнить – все эти «мелочи», из которых и складывается обычная школьная жизнь, могут быть решены. Всегда можно найти выход из сложившейся ситуации.

1.   правовое просвещение участников образовательного процесса;
2.    защита прав и законных интересов ребенка в общеобразовательном учреждении;
3.    формирование правового пространства в образовательном учреждении;
4.    формирование правовой культуры и правового сознания;
5.    формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;
6.    совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса;
7.    всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;
8.    оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
9.   профилактика нарушений прав ребенка.